Markus Talvio

RSS-syöte listasta

  1. Hyväksytty/In press

    Do Lions Quest (LQ) workshops have systematic impact on teachers’ social and emotional learning (SEL)? Samples from nine different countries

    Talvio, M., Hietajärvi, L., Matischek-Jauk, M. & Lonka, K., 2 toukokuuta 2019, (Hyväksytty/In press) julkaisussa : Electronic Journal of Research in Educational Psychology. 17, 2, s. 317-346

    Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

  2. Hyväksytty/In press

    How to create a flourishing classroom? An intervention protocol for enhancing teachers' social and emotional learning

    Talvio, K. M. & Lonka, K. M., 2019, (Hyväksytty/In press) Positive psychological interventions: Theories, methodologies and applications within multicultural contexts. van Zyl, L. E. & Rothmann, S. (toim.). Springer

    Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

  3. Engaging leadership training – fostering social interaction skills through e-learning and blended solutions

    Lonka, K., Ketonen, E., Marttinen, K. & Talvio, M., huhtikuuta 2019, julkaisussa : Eesti Haridusteaduste Ajakiri . 7, 1, s. 28-49 22 Sivumäärä

    Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

  4. Phenomenal Learning from Finland

    Lonka, K., Makkonen, J., Berg, M., Talvio, M., Maksniemi, E., Kruskopf, M., Lammassaari, H., Hietajärvi, L. & Westling, S. K., 26 kesäkuuta 2018, Helsinki: Edita. 224 Sivumäärä

    Tutkimustuotos: Kirja/raporttiKirjaAmmatillinen

  5. How Do Austrian Teachers Benefit from Lions-Quest Workshops?

    Talvio, M., Matischek-Jauk, M., Hietajärvi, L. & Reicher, H., 2017, julkaisussa : Erziehung und Unterricht : Österreichische pädagogische Zeitschrift. 167, 9-10, s. 802-809 8 Sivumäärä

    Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

  6. How do teachers benefit from training on interaction skills? Developing and utilising an instrument to evaluate teachers' social and emotional learning

    Talvio, M., 2014, Helsinki: Helsingin yliopisto. 60 Sivumäärä

    Tutkimustuotos: OpinnäyteVäitöskirjaArtikkelikokoelma

  7. Tri Thomas Gordonin TKK Toimiva työyhteisö [Leader effectiveness training]: Työkirja [Participant workbook]

    Talvio, M. & Mansikka, N., 2017, Helsinki: Koulutus ja työnohjaus Talvio Oy. 188 Sivumäärä

    Tutkimustuotos: Kirja/raporttiKirjaAmmatillinen

  8. Tri Thomas Gordonin TTK Toimiva työyhteisö [Leader effectiveness training]: Kouluttajan opas [Trainer guide]

    Gordon, T. & Talvio, M. (Kääntäjä), 2017, 2. painos toim. Helsinki: Koulutus ja työnohjaus Talvio Oy. 222 Sivumäärä

    Tutkimustuotos: Kirja/raporttiKirjaAmmatillinen

  9. Toimiva vuorovaikutus

    Talvio, M. & Klemola, U., 2017, Jyväskylä: PS-kustannus. 183 Sivumäärä

    Tutkimustuotos: Kirja/raporttiKirjaAmmatillinen

  10. The Benefits of Teachers’ Workshops on Their Social and Emotional Intelligence in Four Countries

    Talvio, M., Berg, M., Litmanen, T. & Lonka, K., 10 joulukuuta 2016, julkaisussa : Creative Education. 7, 18, s. 2803-2819 17 Sivumäärä

    Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

  11. Exploring the coherence of the goals achieved through a youth development programme

    Talvio, M., Berg, M., Komulainen, E. & Lonka, K., 2016, julkaisussa : Procedia : Social and Behavioral Sciences. 217, s. 469-476 8 Sivumäärä

    Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

  12. Collaboration Strengthens Social and Emotional Learning Programming in Finland. Advances in Social and Emotional Research. American Educational Research Association

    Lintunen, T., Talvio, K. M., Savolainen, U. & Kuusela, M., 2008, American Educational Research Assiciation. Vuosikerta 2/2. s. 6-7 2 Sivumäärä

    Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

  13. Progress in Teachers’ Readiness to Promote Positive Youth Development among Students during the Lions Quest Teaching Workshop

    Talvio, M., Berg, M., Ketonen, E., Komulainen, E. & Lonka, K., 10 elokuuta 2015, julkaisussa : Journal of Education and Training Studies. 3, 6, s. 1-13 13 Sivumäärä

    Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

  14. How does continuing training on social interaction skills benefit teachers?

    Talvio, M., Berg, M. & Lonka, K., 17 tammikuuta 2015, julkaisussa : Procedia : Social and Behavioral Sciences. 171, s. 820-829 10 Sivumäärä

    Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

  15. Engaging Learning Environment (ELE) for Leadership Training: Fostering Interest and Epistemic Change

    Ketonen, E., Talvio, M. & Lonka, K., 13 helmikuuta 2014, 2014 International Conference on Advanced Education and Management (ICAEM2014). Lancaster, Pennsylvania: DEStech Publications, Inc, s. 104-111 8 Sivumäärä

    Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

  16. The development of teachers’ responses to challenging situations during interaction training

    Talvio, M., Lonka, K., Komulainen, E., Kuusela, M. & Lintunen, T., 2015, julkaisussa : Teacher Development. 19, 1, s. 97-115 19 Sivumäärä

    Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

  17. How Long Lasting are the Effects of Training on Interaction Skills? Teachers’ Sample

    Talvio, M., Ketonen, E. & Lonka, K., 2014, 2014 International Conference on Advanced Education and Management (ICAEM2014). Lancaster, Pennsylvania: DEStech Publications, Inc, s. 125-131 7 Sivumäärä

    Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

  18. International variation in perceiving goals of a youth development programme (Lions Quest)

    Talvio, M. & Lonka, K., 13 marraskuuta 2013, julkaisussa : The European Journal of Social & Behavioural Sciences . 6, 3, s. 1057-1065 9 Sivumäärä

    Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

  19. Revisiting Gordon's Teacher Effectiveness Training: An Intervention Study on Teachers' Social and Emotional Learning

    Talvio, M., Lonka, K., Komulainen, E., Kuusela, M. & Lintunen, T., 2 joulukuuta 2013, julkaisussa : Electronic Journal of Research in Educational Psychology. 11, 3, s. 693-716 24 Sivumäärä

    Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

  20. The development of the Dealing with Challenging Interaction (DCI) method to evaluate teachers’ social interaction skills

    Talvio, M., Lonka, K., Komulainen, E., Kuusela, M. & Lintunen, T., 2012, julkaisussa : Procedia : Social and Behavioral Sciences. 69, s. 621-630 10 Sivumäärä

    Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

  21. Vuorovaikutustaidot

    Talvio, M. & Niinimäki, T., 2009, Kohtaamisia – Nuorten lähimmäispalvelun kurssi. Liljendahl, T. & Viljanen, A. (toim.). Erweko Painotuote Oy

    Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliAmmatillinen

  22. Hyvä oppimisilmapiiri ja opiskelijan kohtaaminen

    Numminen, A. & Talvio, M., 2009, Yliopisto-opettajan käsikirja. Lindblom-Ylänne, S. & Nevgi, A. (toim.). Helsinki: WSOYpro

    Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu