Immaginando, s’impara. La linguistica cognitiva come strumento per insegnare alcuni usi della preposizione a ad apprendenti finlandesi.

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Kieliitalia
Kirja tai kokoomateosXIV CONGRESSO DELLA SOCIETÀ INTERNAZIONALE DI LINGUISTICA E FILOLOGIA ITALIANA : Acquisizione e didattica dell’italiano
Sivumäärä15
Julkaisupäivämäärä8 kesäkuuta 2017
TilaJulkaistu - 8 kesäkuuta 2017
OKM-julkaisutyyppiA4 Artikkeli konferenssijulkaisuussa

Lisätietoja


Volume:
Proceeding volume:

ID: 72532460